Opisno ocenjevanje nova pedagoška kvaliteta
Knjiga raziskuje koncept opisnega ocenjevanja kot alternativnega pristopa k tradicionalnim načinom ocenjevanja v šolah. Avtorici preučujeta prednosti in izzive, ki jih prinaša ta metoda, ter ponujata praktične smernice za učitelje. Osredotočata se na izboljšanje pedagoške kakovosti z uporabo opisnih povratnih informacij, ki spodbujajo celosten razvoj učencev. Knjiga vključuje tudi primere iz prakse in raziskave, ki podpirajo učinkovitost opisnega ocenjevanja pri spodbujanju učenčevega razumevanja in motivacije za učenje.
- Založnik
- Zavod za napredek šolstva, 1964
- Število strani
- 151
- Jezik
- slovenski
- Področje
- Šolstvo
Razpoložljivi izvodi
★★☆☆☆
Pridobitev knjige na osnovi dogovora s predstavnikom Bukvarne
Na voljo: 1 od 1
Mogoče vas zanima še
Kako naj se učim
Obča zgodovina pedagogike
Kongres pedagoških delavcev LRS na Bledu I.
Spodbujanje aktivne vloge učenca v razredu
Družbenomoralna vzgoja v osnovni šoli
Usposabljanje in izpopolnjevanje javnih uslužbencev
TTnet - osnovni instrument uvajanja koncepta vseživljenjskega učenja na področju izobraževanja in usposabljanja učiteljev
Vzgojarije
Pomoč učiteljev osnovnih šol otrokom motenim v telesnem in duševnem razvoju
Tools for Teaching - Discipline Instruction Motivation
Ples v sodobni šoli (prvo triletje I)
Mladinsko raziskovalno delo
Liba laca lak : kako pomagamo otroku do boljšega govora
Šolski vsakdan na dvojezičnem koroškem / Schulalltag im zweisprachigen Karnten
Športna vzgoja (za predšolske otroke)
Letno poročilo VI. (državne realne gimnazije in gimnazije za Slovence)