Opisno ocenjevanje nova pedagoška kvaliteta
Knjiga raziskuje koncept opisnega ocenjevanja kot alternativnega pristopa k tradicionalnim načinom ocenjevanja v šolah. Avtorici preučujeta prednosti in izzive, ki jih prinaša ta metoda, ter ponujata praktične smernice za učitelje. Osredotočata se na izboljšanje pedagoške kakovosti z uporabo opisnih povratnih informacij, ki spodbujajo celosten razvoj učencev. Knjiga vključuje tudi primere iz prakse in raziskave, ki podpirajo učinkovitost opisnega ocenjevanja pri spodbujanju učenčevega razumevanja in motivacije za učenje.
- Založnik
- Zavod za napredek šolstva, 1964
- Število strani
- 151
- Jezik
- slovenski
- Področje
- Šolstvo
Razpoložljivi izvodi
★★☆☆☆
Pridobitev knjige na osnovi dogovora s predstavnikom Bukvarne
Na voljo: 1 od 1
Mogoče vas zanima še
Kako naj se učim
Temeljna načelna vprašanja, stališča, opredelitve, motivi, zbirna utemeljitev in zaključki o organizaciji obveznega šolanja in osnovna vprašanja, načela in zaključki o šolanju učnega kadra za obvezno šolanje
Ljudska mladina v osnovni šoli
Znamenja časov in šola
Letno poročilo V. (državne realne gimnazije in gimnazije za Slovence)
Za večjo učinkovitost pouka tujih jezikov
Šolski vsakdan na dvojezičnem koroškem / Schulalltag im zweisprachigen Karnten
Družbenomoralna vzgoja v osnovni šoli
Odgojna funkcija učeničke zadruge
Izbrana poglavja iz didaktike
Otroška igrišča
Narisal sem sonce zate : Izbrana poglavja o razvoju otrokove navezanosti in samozaznave
Poročilo za šolsko leto 1959/1960
Pomoč učiteljev osnovnih šol otrokom motenim v telesnem in duševnem razvoju
Metodika pouka v prvem razredu osnovnih šol
Liba laca lak : kako pomagamo otroku do boljšega govora